Jun
9
Fizjologiczne i psychologiczne podstawy pisania
Filed Under Czytanie pisanie | Comments Off
Pisanie wg Wróbla – to akt psychomotoryczny, na który składają się:
- słuchowe wyodrębnienie głoski,
- rozpoznawanie jej odpowiednika litery,
- rozmieszczenie kolejnych liter w wyrazie,
- napisanie litery lub wyrazu
Umiejętność pisania charakteryzują:
-zdolność spostrzegania analityczno-reprodukcyjnego (rozpoznawanie, porównywanie, odtwarzanie znaków)
-zdolność przetwarzania obrazu graficznego na obraz ruchu dynamicznego
Na czynność pisania składają się 3 elementy:
-psychologiczny
-fizjologiczny
-motoryczny (ruchowy)
Ad. l. Dotyczy analizy i syntezy słuchowej, wzrokowej i ruchowej. Dziecko ma posiadać słuchowe wyobrażenie odpowiednika litery w postaci głoski, ujmować literę i wyraz jako całość, wyobrazić sobie drogę kreślenia litery.
Ad. 2. Uwarunkowanie fizjologiczne czynności pisania polega na złożonych pobudzeniach nerwowych, ich integracji w korze mózgowej i aparacie ruchowym ręki.
Ad.3. Ruchy ramienia i przedramienia (ruchy większe) oraz ruchy kiści dłoni i palców (ruchy małe).
Comments
You must be logged in to post a comment.